名师评析漳州中考试卷 英语作文关注社会热点

英语：

社会热点进入英语试卷
（点评人：漳州三中教研组长、中学高级教师 江红）

　　英语试卷富有创新意识，不仅重视基础，强调语境，又重视语篇，突出能力；同时还关注社会热点、关注生活，重视语言教学实践性,凸显教育功能。

　　英语试卷注重“考查学生运用英语做事情的能力”，又充分考虑学生实际生活和身心发展水平，关注民生和热点题材，比如，阅读理解就选取了日本核事故、老人独居等话题；短文写作也以3月8日的校园安全日防震避震演练为中心，具有重要的现实意义。

　　教学建议：

　　多写——从初一年起要培养学生良好的书写习惯，重视写作起始阶段扎实基本功的训练，通过连词造句、看图写话、仿写、改写、缩写等方法，潜移默化地让学生掌握句子的基本句型、时态、人称等的正确运用；写作训练要贴近学生生活，捕捉社会热点；引导学生多阅读一些范文，积累好词好句。

　　多听——加强听力能力的指导与训练，精选语音纯正、地道、真实的语音材料（包括教材录音），每天进行听力训练，每单元的生词和词组坚持听写，进一步提高学生的听力水平，在真实的语言环境中巩固语言知识。

　　多读——中考试卷的中、高难度题主要集中在阅读理解的语篇中。平时要增加课内外阅读总量，精选可读性强、内容新颖、与时俱进的报纸杂志文章，拓展学生的知识面，讲究学科间知识的融会贯通，避免题海战术。

化学：

注重考查实验能力 重视学生未来发展
（点评人：漳州三中分校中 学高级教师 刘永泰）

　　今年中考的化学试题凸显两大特点：一是凸显学科特点，注重考查学生的实验能力；二是注重思维品质和能力的考查，重视学生未来发展。

　　试卷充分体现出实验内容的考查点多面广，全方位考查学生的科学素养，试题从信息获取、实验过程到结果的论证等方面综合考查实验思维能力；考查学生对化学观的认识程度和化学研究、学习方法的掌握程度。

　　特别是试卷中实验试题的考查，有效地区分学生平时做实验与不做实验的差别，有利于引导教师更加重视化学实验的教学。

　　试卷注重联系学生的生活实际和社会实践，考查的重点放在有利于学生今后发展的主要内容上，通过设置较为合理的试题，考查学生的思维发散性、严密性和深刻性，以及迁移应用能力与创新意识，体现了思维品质和能力在化学学习中的重要性。

　　教学建议：

　　1.培养学生学习兴趣，提倡有效教学

　　化学教学要注意从学生熟悉的生活情境引入课题，培养学生学习兴趣。教学中要注意学法和教法的运用，重视过程教学，提高课堂教学效率。

　　2.强化实验教学

　　新课程化学实验的内容比老教材多，教学中更要切实加强培养学生实验能力，让学生真实感受实验的过程，绝不能以“读文字”、“看课件”、“背实验”代替“做实验”。

　　3.注重学法指导，提高学习能力

　　引导学生自主学习、探究学习和合作学习，培养学生采集和处理信息的能力、科学的学习态度、严密的审题能力和规范的表达能力，提高学生综合所学知识分析、解决问题的能力。