慕课到来教师压力大 大学生开始“用鼠标投票”

　　建设先进教室、数字教师和未来教育

　　变革的行动与经验

　　华中师范大学是一所师范教育特色鲜明的综合性大学，是我国教师教育信息化变革的倡导者和领头羊。因此，相比于其他高校，华中师范大学更注重研究信息技术、MOOC给教师教育带来的影响，并且开展了一系列有针对性的实践探索。

　　完成顶层设计和人才培养方案调整。学校明确了加强信息技术与教育深度融合的发展思路，把建设和发展“先进教室、数字教师、未来教育”作为学校教育教学信息化发展的目标，于2013年开始全面革新本科人才培养计划，计划用3年时间，全面实现教育教学的信息化，学校新修订的本科人才培养方案，在教育教学理念方面实现了“四个转变”——从以教为主向教学相长转变;从以专业教育为主向通识教育和专业教育结合转变;从以课堂教学为主向课内外教学和学习结合转变;从以结果评价为主向以结果和过程评价结合转变。

　　推动教学环境创新与教学内容变革。华中师范大学以技术创新为支撑，设计并构建了一批先进的数字化教室，建设了教师教育课程平台、数字化学习港教学实验区支持平台等教学虚拟空间，以及教育技术技能训练共同体、教师教研活动群等社会组织空间，从而形成了实体空间、虚拟空间和社会组织空间相融合的信息化教学环境，以及一系列高水平学科教学工具和资源。

　　MOOC掀起了高等教育的变革热潮，在这个风起云涌的时代，高校应该总体规划、通盘考虑、积极应对、有所作为。一方面，要努力抓住契机实现教育教学的变革，提升人才培养质量，另一方面，要坚持以人为本的原则，不要在技术的浪潮之中迷失方向。(杨宗凯 作者系华中师范大学校长)