高考如何最后冲刺 漳州一线名师们提建议

文科数学

【学生硬伤】

综合解答能力不足

　　公式、定理记不牢，如第21题求基本初等函数的求导出错等；

　　答题不规范，思路不严谨，容易导致失分。如第19题概率题中学生只列举基本事件，却吝于用文字说明“满足条件”的是哪些、数量是多少等；

　　知识块掌握不全面，如第22题中对抛物线的定义理解不透，不能灵活应用等；

　　空间想象力和函数图象与性质等知识掌握得不够理想，如选择题中第5题（考查三视图）、第8题（考查线面关系）这些题目得分情况较差；

　　数学应用意识与综合解题能力不足，如第20及21、22题的第（II）问大部分考生基本不得分。（以上综合各位老师观点）

【冲刺建议】

注意传统题型改革

漳州一中高三文科数学备课组长 吴秋萍

　　复习中必须围绕课本练好基本功；注意数学基本方法的学习，要注重通性通法，淡化特殊技巧，因此考生在平时应侧重对常规题的解题掌握，不要一味做偏题怪题难题；强化自身的计算能力，要养成谨慎的思维习惯，要加强答题的规范性训练，书写应严谨、细致，加强书写训练，避免出现不必要的失误；注意近几年高考中对传统题型的改革，特别是知识交汇点，如解三角形与实际问题开放性设问的联系，立体几何与几何概型的结合等。这次省质检也考查到了平时不被重视的“列联表”，提醒考生，在今后的复习中，既要对重点内容有所侧重，又不能全部放弃不被重视的知识点。

　　在高考的最后冲刺阶段，坚持每天做40到50分钟的选择填空题或者大题的限时训练。