华安：老教研员与薄弱班教师结对教研

　　为落实“扶弱”工程，促进教育均衡发展，3月15日，华安县教师进修学校5位教研员带着“缩小差距”任务深入基层学校，分别与薄弱班教师进行“零距离接触，实行结对教研”活动。

　　通过活动，各科教研员对薄弱班教师存在教材文本解读、教学模式陈旧、课堂关注面窄、思维习惯培养、情感目标落实、教学技巧处理等问题进行详细点评，也对薄弱班教师教案撰写、作业批改、学困辅导等问题提出整改方案。同时，针对个别校师资配备情况提出“开足、开齐、开好”综合课程管理建议。